Zanimanja

Znanja i vještine

Učenici koji se odluče za ovo zanimanje imaju mogućnost da steknu stručna znanja iz oblasti prava i ekonomije, da upoznaju osnovne pravne elemente, pravnu hijerarhiju, kako sastavljati poslovne ugovore i na šta tačno obratiti pažnju prilikom njihovog potpisivanja, kako i gdje se informisati o pravima radnika, kako raditi sa poslovnim dokumentima i na koji način ih čuvati, sve o formalnoj komunikaciji u poslovnom svijetu itd.

Poslovno-pravni tehničari mogu da steknu i odlična znanja iz oblasti ekonomije, da saznaju na koji način se osniva preduzeće, kako svoju ideju ili hobi pretvoriti u uspješan posao, kako napraviti poslovni plan, na koje načine se može izvršiti organizacija rada, kako se obračunavaju plate radnicima, na šta obratiti pažnju prilikom podizanja kredita, kako pokrenuti sopstveni posao, napraviti dobar marketing i privući što više kupaca i slično.

Ovo su teme zbog kojih mnogi ljudi danas upisuju i skupo plaćaju kurseve i obuke, dok naši učenici imaju priliku da ta znanja i vještine steknu redovno u školskim klupama.

Mogućnosti poslije srednje škole

Nakon završetka srednje škole, poslovno-pravni tehničari odlično se snalaze na pravnom ili ekonomskom fakultetu, ali takođe mogu da upišu i uspješno završe bilo koji drugi fakultet. Mnogi naši prethodni učenici uspješno i u roku završili su psihologiju, predškolsko vaspitanje, socijalni rad, tehnologiju, ekologiju, tehničko i informatiku, agroekonomiju, politikologiju, matematiku itd.

Za one koji se ipak odluče nastaviti studije u struci, treba istaći činjenicu da je u današnje vrijeme skoro svakoj firmi potreban radnik sa kvalitetnim znanjem iz oblasti poslovanja, kao i administrativni radnik. To znači da dobri ekonomisti i pravnici svoja radna mjesta mogu pronaći u svakom državnom ili privatnom preduzeću, bilo ono veliko ili malo. Dakle, ovi ljudi mogu biti zaposleni u oblasti prava, bankarstva, osiguranja, trgovine, finansija, revizije, ali isto tako i na određenim (obično kancelarijskim) radnim mjestima u oblasti zdravstva, školstva, saobraćaja, javne uprave itd.

Načini sticanja znanja

Osim klasičnog učenja iz stručne literature u okviru ovog smjera koristimo i metode učenja poput simulacije rada u konkretnom preduzeću, praktične nastave, istraživačkog rada, analize konkretnih primjera i slučajeva iz stvarnog života, kroz multimedijalne prezentacije, posjete bankama i drugim preduzećima itd.

Zahvaljujući preduzeću Media Pro iz Prijedora, učenici naše škole imaju mogućnost učenja i vježbanja kroz rad u knjigovodstvenom programu pri čemu se i praktično osposobljavaju za poslove knjiženja.

Znanja i vještine

Zanimanje poslovno-informatički tehničar je veoma atraktivno jer u sebi objedinjuje ono što je najvažnije za organizaciju poslovanja sa informacionim tehnologijama.

Učenici koji se odluče za ovo zanimanje imaju mogućnost sticanja znanja iz svijeta poslovanja, mogu naučiti kako poslovnu ideju pretvoriti u stvarnost, kako prepoznati moguće korisnike i kupce, na koji način ih privući i zadržati, kako napraviti dobar projekat i formirati kvalitetan tim, šta je važno kod podizanja kredita, kako pravilno treba da se odvija komunikacija sa kupcima i saradnicima, kako obračunati platu radnicima, na šta obratiti pažnju pri sklapanju poslovnih ugovora itd.

Naglasak na informatičkim predmetima, informacionim sistemima, digitalnom marketingu i web dizajnu omogućava sticanje odličnih znanja i vještina koje se mogu iskoristiti u svrhe frilensovanja, saradnje, kao i rada u različitim preduzećima i ustanovama u našoj državi i inostranstvu.

Mogućnosti poslije srednje škole

Nakon završetka srednje škole, poslovno-informatički tehničari dobro se snalaze na pravnom, ekonomskom ili informatičkom fakultetu, ali takođe zbog znanja iz opšteobrazovnih predmeta mogu da upišu i uspješno završe bilo koji drugi fakultet.

Takođe, zahvaljujući znanjima iz oblasti poslovnog oblika informatike, otvaraju se mogućnosti trajne ili povremene saradnje sa firmama kojima je npr. potrebno uređivati i održavati internet stranice, izrađivati digitalne vizuelne sadržaje u svrhe promocije i slično.

Načini sticanja znanja

Osim klasičnog učenja iz stručne literature u okviru ovog smijera koristimo i metode učenja poput simulacije rada u konkretnom preduzeću, praktične nastave sa programima na računaru, istraživačkog rada, analize konkretnih primjera i slučajeva iz stvarnog života, kroz multimedijalne prezentacije itd.

Znanja i vještine

Svjedočimo da je na tržištu rada velika potražnja za kvalitetnim i stručnim radnicima iz oblasti ugostiteljstva. Učenici koji se odluče za ovo zanimanje imaju mogućnost sticanja znanja iz oblasti usluživanja, kako obaviti pripremne i završne radove u ugostiteljstvu, kako ispravno pripremiti i aranžirati prostor u kojem se konzumiraju hrana i piće, na koji način pripremati aperitive i barske koktele, kako pravilno posluživati hranu, pića, poslastice, kako se vrši kontrola kvalitete konzumacije i slično.

Ugostiteljski tehničar dočekuje i ispraća goste, brine o adekvatnom usluživanju, poznaje načine usluživanja, domaću i internacionalnu kuhinju, sve vrste alkoholnih i bezalkoholnih pića, tople i hladne napitke, te barske mješavine, organizuje svečane obroke, vrši nadzor u uslužnim i pomoćnim prostorijama i brine da se uočeni nedostaci otklone, brine o asortimanu i pravilnom čuvanju pića i napitaka, prima, i po mogućnosti, rješava žalbe gostiju.

Kroz predmete koji se tiču načina poslovanja učenik može naučiti kako privući i zadržati goste, kako svoju poslovnu ideju pretvoriti u stvarnost, kako razviti, unaprijediti i proširiti poslovanje itd.

Mogućnosti poslije srednje škole

Nakon završetka srednje škole, ugostiteljski tehničari imaju mogućnost da upišu fakultet u struci ili bilo koji drugi fakultet po želji. Glavni faktori kod upisa na fakultete su prosjek ocjena u srednjoj školi i uspješnost odrađenog prijemnog ispita na fakultetu. Sve to najviše zavisi od motivisanosti i truda učenika.

Osim nastavka školovanja, ovo zanimanje je izuzetno primamljivo jer pruža i mogućnost dobro plaćenog zaposlenja odmah po završetku srednje škole. Rast broja restorana i drugih ugostiteljskih objekata u našoj državi doveo je do rasta tražnje za ovim radnim kadrom. Takođe, postoji i mogućnost zaposlenja u zemljama regiona, te sezonskog rada na primorju, kruzerima i slično.

Načini sticanja znanja

U okviru ovog smjera najviše smo fokusirani na učenje kroz praksu u specijalno opremljenim i prilagođenim školskim prostorijama, kao i sticanje radnog iskustva konkretno na terenu.

Takođe tu je i klasično učenje iz stručne literature, a koristimo i metode učenja putem istraživačkog rada, analize konkretnih primjera i slučajeva iz stvarnog života, kroz multimedijalne prezentacije itd.

Znanja i vještine

Kulinarski tehničar tokom srednjoškolskog obrazovanja uči da priprema, servira i dekoriše predjela (hladna i topla), salate i zimnice, supe, čorbe i potaže, gotova jela, jela po narudžbi, jela sa roštilja, jela od riba, variva i priloga, osnovne poslastice, priprema nacionalnih jela i poslastice, priprema jela i poslastice poznatih kuhinja drugih naroda, vrši trebovanje namirnica biljnog i životinjskog porijekla, te utvrđuje kvantitet i kvalitet namirnica, organizuje pripremu proizvodnje, kontrolu dokumentacije, daje upute i otklanja nedostatke, priprema dnevne i nedjeljne planove kuhinje, sastavlja jelovnik i meni kartu, vrši izradu normativa i kalkulacija za sve vrste jela, utvrđuje recepture za pripremanje jela i zaštitu hrane, koordinira rad kuhinjskih radnika, održava kontakte sa recepcijskom službom u vezi sa zajedničkim uslugama koje gosti koriste, utvrđuje higijensko-tehničke uslove prostorija, opreme i zaposlenih radnika kuhinje.

Takođe u okviru ovog smjera učenici imaju mogućnost da steknu znanja i vještine pravilne komunikacije sa gostima i saradnicima, kako da ostave dobar utisak na goste, značaj kvalitetno isplaniranog i organizovanog vremena, itd.

Takođe u okviru ovog smjera učenici imaju mogućnost da steknu znanja i vještine pravilne komunikacije sa gostima i saradnicima, kako da ostave dobar utisak na goste, značaj kvalitetno isplaniranog i organizovanog vremena, itd.

Mogućnosti poslije srednje škole

Nakon završetka srednje škole, kulinarski tehničari imaju mogućnost da upišu fakultet u struci ili bilo koji drugi fakultet po želji. Glavni faktori kod upisa na fakultete su prosjek ocjena u srednjoj školi i uspješnost odrađenog prijemnog ispita na fakultetu. Sve to u najvećoj mjeri zavisi od motivisanosti i truda učenika.

Osim nastavka školovanja, ovo zanimanje je izuzetno primamljivo jer pruža i mogućnost dobro plaćenog zaposlenja odmah po završetku srednje škole. Rast broja restorana (klasičnih, specijalizovanih, hotelskih itd.) i drugih ugostiteljskih objekata u našoj državi doveo je do rasta tražnje za ovim radnim kadrom. Takođe, postoji i mogućnost zaposlenja u zemljama regiona, te sezonskog rada na primorju ili kruzerima koji, prema iskustvima naših bivših učenika, osim odlične zarade donose i mnoštvo zabavnih a korisnih doživljaja.

Načini sticanja znanja

U okviru ovog smjera najviše smo fokusirani na učenje kroz praksu u specijalno opremljenim i prilagođenim školskim prostorijama, kao i sticanje radnog iskustva konkretno na terenu, odnosno ugostiteljskim objektima. Takođe, tu je i klasično učenje iz stručne literature, a koristimo i metode učenja putem istraživačkog rada, analize konkretnih primjera i slučajeva iz stvarnog života, kroz multimedijalne prezentacije itd.

Znanja i vještine

Kuvar tokom svog trogodišnjeg srednjoškolskog obrazovanja uči da priprema i aranžira sve vrste toplih i hladnih jela. Kuvarski posao podrazumijeva izbor i pripremu namirnica, određivanje tehnologije pripremanja hrane i samo njeno pripremanje (kuvanje, pečenje, prženje, dinstanje i drugo), kao i pripremu za posluživanje jela. Na osnovu normativa i zahtjeva ugostiteljskog objekta u kojem rade, kuvari sastavljaju dnevne i sedmične jelovnike.

Takođe, u okviru ovog smijera učenici koji vole da rade sa hranom imaju mogućnost da steknu znanja kako svoje ideje razviti i na koji način ih pretvoriti u posao.

Odličan izbor zanimanja za one koji vole pripremati hranu, kreativnost, inovativnost, maštu i putovanja...

Mogućnosti poslije srednje škole

Ovo zanimanje je izuzetno primamljivo jer pruža i mogućnost dobro plaćenog zaposlenja odmah po završetku srednje škole. To znači da se učenici već nakon završene treće godine školovanja mogu redovno zaposliti, što igra važnu ulogu kod računanja broja godina radnog staža.

Rast broja restorana (klasičnih, specijalizovanih, hotelskih itd.) i drugih ugostiteljskih objekata u našoj državi doveo je do rasta tražnje za ovim radnim kadrom.

Takođe, postoji i mogućnost zaposlenja u zemljama regiona, te sezonskog rada na primorju ili kruzerima koji, prema iskustvima naših bivših učenika, osim odlične zarade donose i mnoštvo zabavnih a korisnih doživljaja.

Načini sticanja znanja

U okviru ovog smjera najviše smo fokusirani na učenje kroz praksu uspecijalno opremljenim i prilagođenim školskim prostorijama, kao i sticanje radnog iskustva konkretno na terenu, odnosno u ugostiteljskim objektima. Takođe, tu je i klasično učenje iz stručne literature, a koristimo i metode učenja putem istraživačkog rada, analize konkretnih primjera i slučajeva iz stvarnog života, kroz multimedijalne prezentacije itd.

Znanja i vještine

Konobari tokom svog trogodišnjeg srednjoškolskog obrazovanja uče kako da pravilno poslužuju hranu i piće u ugostiteljskim objektima, na koji način se od gostiju primaju narudžbe, kako ih prenose osoblju u kuhinji ili na šanku, kako da goste posluže što brže i što kvalitetnije. Konobarsko zanimanje uključuje i sticanje znanja iz drugih poslova vezanih za posluživanje gostiju, kao što su postavljanje stolova i njihovo pospremanje nakon korištenja, te ispostavljanje računa i naplata usluga.

U ovim poslovima izuzetno važna su znanja o pravilnoj komunikaciji kako sa gostima tako i sa saradnicima, na koji način ostaviti dobar utisak, kako privući nove i zadržati postojeće goste itd.

Mogućnosti poslije srednje škole

Ovo zanimanje je izuzetno primamljivo jer pruža i mogućnost zaposlenja odmah po završetku srednje škole. To znači da se učenici već nakon završene treće godine školovanja mogu redovno zaposliti što igra važnu ulogu kod računanja broja godina radnog staža.

Rast broja restorana (klasičnih, specijalizovanih, hotelskih itd.) i drugih ugostiteljskih objekata u našoj državi doveo je do rasta tražnje za ovim radnim kadrom. Takođe, postoji i mogućnost zaposlenja u zemljama regiona, te sezonskog rada na primorju ili kruzerima koji, prema iskustvima naših bivših učenika ,osim odlične zarade donose i mnoštvo zabavnih a korisnih doživljaja.

Načini sticanja znanja

U okviru ovog smjera najviše smo fokusirani na učenje kroz praksu u okviru specijalno opremljenih i prilagođenih školskih prostorija kao i sticanje radnog iskustva konkretno na terenu odnosno u ugostiteljskim objektima. Takođe tu je i klasično učenje iz stručne literature, a koristimo i metode učenja putem istraživačkog rada, analize konkretnih primjera i slučajeva iz stvarnog života, kroz multimedijalne prezentacije itd.

Znanja i vještine

Bankarski tehničar je smjer koji priprema učenike za rad u bankama i finansijskim institucijama. Tokom školovanja učenici stiču osnovna znanja o poslovanju banaka, platnom prometu, kreditima, štednji i radu sa klijentima. Upoznaju se sa savremenim načinima obavljanja finansijskih transakcija i upotrebom informacionih sistema u bankarstvu.

Učenici razvijaju praktične vještine potrebne za svakodnevni rad u finansijskom sektoru, uz poseban naglasak na tačnost, odgovornost i komunikaciju.

Neka od znanja i vještina: rad sa novcem i finansijskom dokumentacijom, osnove bankarskog poslovanja, platni promet i elektronsko bankarstvo, komunikacija sa klijentima, korištenje bankarskih softvera.

Mogućnosti poslije srednje škole

Nakon završetka školovanja, učenici mogu nastaviti studije na fakultetima kao što su ekonomija, finansije i menadžment, ili se zaposliti u: bankama, mikrokreditnim organizacijama, osiguravajućim društvima, administrativnim i finansijskim službama.

Ovo zanimanje pruža stabilne mogućnosti zapošljavanja i napredovanja u dinamičnom finansijskom sektoru.

Znanja i vještine

Carinski tehničar je smjer koji priprema učenike za rad u oblasti carine, međunarodne trgovine, logistike i špedicije. Tokom školovanja učenici stiču znanja o prometu robe preko granice, carinskim propisima, tarifama i procedurama uvoza i izvoza. Uče kako funkcioniše međunarodna razmjena robe, kao i ulogu carinskih organa u kontroli i regulaciji tog prometa. Pored teorijskog dijela, veliki naglasak je na praktičnim vještinama koje su potrebne za rad u carinskim službama, špediterskim firmama, logističkim centrima i transportnim preduzećima.

Samo neka od znanja i vještina koja nudi ovaj smjer: poznavanje carinskih propisa i procedura, obračun carina, poreza i dažbina, rad sa carinskom i pratećom dokumentacijom, osnove međunarodne trgovine i logistike, klasifikacija robe prema carinskim tarifama, korištenje informacionih sistema u carini i špediciji, komunikacijske i organizacione vještine, osnove transporta i špedicije.

Mogućnosti poslije srednje škole

Nakon završetka srednje škole, carinski tehničari mogu nastaviti školovanje na fakultetima kao što su ekonomija, pravo, saobraćaj, logistika a mogu uspješno upisati i druge fakultete u zavisnosti od interesovanja, prosjeka ocjena i odrađenog prijemnog ispita (informatika, pedagogija, predškolsko vaspitanje, ekologija...)

Što se tiče zapošljavanja, mogućnosti su raznovrsne: rad u carinskim službama, rad u špediterskim i logističkim firmama, poslovi u transportnim kompanijama, rad u skladištima i distributivnim centrima, administrativni poslovi vezani za uvoz i izvoz robe.

Takođe postoji mogućnost pokretanja vlastitog posla u oblasti špedicije ili trgovine, uz dodatno iskustvo i edukaciju. Važno je naglasiti da stručnjaci iz ove oblasti mogu pronaći posao u domaćim i međunarodnim kompanijama koje se bave prometom robe, transportom i logistikom.

Načini sticanja znanja

U okviru ovog smjera najviše smo fokusirani na teorijsku nastavu kroz stručne predmete (carinsko poslovanje, pravo, ekonomija itd.), praktičnu nastavu u školi, rad na konkretnim primjerima i simulacijama carinskih postupaka, stručna praksa, grupni rad i projekti, korištenje savremenih informacionih sistema i alata.

Znanja i vještine

Turistički tehničari organizuju i prodaju turističke paket-aranžmane, prodaju i posreduju u prodaji ugostiteljskih i turističkih usluga, te organizuju boravak i putovanja turista na mnoga turistički privlačna mjesta, organizuju službe turističkih pratilaca i turističkih vodiča, te posreduju u osiguranju putnika i prtljage. Posao organizatora putovanja jest i reklamiranje vlastitih usluga. Organizuju predstavljanje vlastitih putnih aranžmana brošurama, plakatima, lecima, reklamama i drugim oblicima promocija.

Mogućnosti poslije srednje škole

Ako želite raditi u hotelskoj industriji, program obrazovanja za turističkog tehničara pružit će vam temeljno znanje i vještine potrebne za obavljanje posla u tom sektoru. Ako planirate studirati turizam, hotelijerstvo ili srodno područje, pohađanje ovog programa pružit će vam praktično iskustvo i stručnost u organizaciji turističkih usluga, pripremi informativno-marketinških materijala i komunikaciji s poslovnim partnerima. Program obrazovanja za turističkog tehničara koristan je i onima koji žele raditi na recepciji, gdje će biti odgovorni za rezervacije, prijavu gostiju, pružanje informacija. Ako volite putovati, upoznavati nove kulture i ljude iz različitih dijelova svijeta, ovaj program nudi vam priliku da svoje znanje i vještine pokažete i na inostranom tržištu rada. Program za obrazovanja turističkog tehničara također vam nudi prednost ako se želite istaknuti na odjelima prodaje i marketinga u hotelima ili ako želite osnovati kompaniju u ovoj branši.

Načini sticanja znanja

U okviru ovog smjera najviše smo fokusirani na učenje kroz praksu u specijalno opremljenim i prilagođenim školskim prostorijama, kao i sticanje radnog iskustva konkretno na terenu, odnosno u ugostiteljskim objektima. Takođe, tu je i klasično učenje iz stručne literature, a koristimo i metode učenja putem istraživačkog rada, analize konkretnih primjera i slučajeva iz stvarnog života, kroz multimedijalne prezentacije itd.

Znanja i vještine

Ekonomski tehničar je smjer koji priprema učenike za rad u oblasti ekonomije, finansija, administracije i poslovanja. Tokom školovanja učenici stiču osnovna znanja o funkcionisanju preduzeća, tržišta, bankarskog sistema i javnih finansija. Uče kako se vodi poslovna dokumentacija, obrađuju se finansijski podaci, prave izvještaji i donose poslovne odluke.Pored teorije, naglasak je i na praktičnim vještinama koje su potrebne u svakodnevnom radu u firmama, bankama, računovodstvenim agencijama ili državnim institucijama.

Samo neka od znanja i vještina koja nudi ovaj smjer: vođenje poslovnih knjiga i osnovno računovodstvo, izrada finansijskih izvještaja, razumijevanje tržišta i poslovnih procesa, rad sa poslovnom dokumentacijom, korištenje računara i poslovnih softvera, osnove bankarstva i platnog prometa, komunikacijske i organizacione, osnove marketinga i menadžmenta.

Mogućnosti poslije srednje škole

Nakon završetka srednje škole, ekonomski tehničari odlično se snalaze ekonomskom fakultetu ili pravnom fakukltetu, ali takođe mogu da upišu i uspješno završe bilo koji drugi fakultet. Mnogi naši učenici uspješno i u roku završili su tehničko i informatiku, psihologiju, predškolsko vaspitanje, socijalni rad, agroekonomiju, politikologiju, matematiku itd. Važno je spomenuti i mogućnost pokretanja sopstvenog posla zahvaljujući znanjima iz oblasti poslovanja i ekonomije.

Dobri ekonomisti i pravnici svoja radna mjesta mogu pronaći u svakom državnom ili privatnom preduzeću, bilo ono veliko ili malo. Dakle, ovi ljudi mogu biti zaposleni u oblasti prava, bankarstva, osiguranja, trgovine, finansija, revizije, ali isto tako i na određenim (obično kancelarijskim) radnim mjestima u oblasti zdravstva, školstva, saobraćaja, javne uprave itd.

Načini sticanja znanja

U okviru ovog smjera najviše smo fokusirani na teorijsku nastavu kroz stručne predmete (ekonomija, računovodstvo, pravo itd.), praktičnu nastavu u školi, rad na konkretnim zadacima i simulacijama poslovanja, stručna praksa u preduzećima ili institucijama, grupni rad i projekti, korištenje savremenih računarskih programa i alata.